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經典小史地:小國大業系列1

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《經典小史地─小國大業系列繪本》Part I
本系列介紹的五個小國─芬蘭、荷蘭、波蘭、韓國、以色列,和臺灣一樣面積狹小、資源不多;
它們如何克服本身的「劣勢」,
並將「優勢」發揮到淋漓盡致,
創造出讓全世界讚歎的驚人成就!

作者:涂心怡、李嘉玲、吳立萍、曾多聞 /繪者:高智能
ISBN:978-986-9868-35-8
出版日期:2020/06/17
240頁 / 21×26 / 彩色精裝

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SKU A911-023N 分類: ,

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《經典小史地─小國大業系列繪本》

看本系列介紹的十個小國──

和臺灣一樣面積狹小、資源不多;

它們如何克服本身的「劣勢」,

並將「優勢」發揮到淋漓盡致,

創造出讓全世界讚歎的驚人成就!

 

荷蘭,這個比臺灣大不了多少的歐洲小國,
卻有著傲視全球的國際商港及跨國企業,
還有全球最先進的治水技術及最大的花卉市場!
這個小國家是如何建立起龐大事業與競爭力呢?

芬蘭,森林覆蓋率為歐洲之冠,
除了以自然為師,圖書館密度也是世界第一,
還有令人驚豔的教育制度及美感培養。
這個小國家是如何用教育、創意提升競爭力呢?

波蘭,從戰火摧殘的廢墟重回繁華,
深厚的文化底蘊,讓人民跨越歷史傷痛,
科技與天文的成就,更讓歐洲大國難以比肩。
這個小國家是如何成為中歐最耀眼的新星呢?

韓國,曾是藏於山脈與白雪間的隱士之國;
她鮮明的傳統文化,以及剛強團結的民族性,
成為推動科技產業與文創影視的核心力量。
這個小國家是如何以獨特的韓流席捲世界?

以色列,在中東戰火中開展建國之路,
歷經流散與屠殺,是信仰助他們重返聖地,
豐沛的新創潛能,打造出頂尖的科技強國。
這個小國家是如何在國際掙得一席之地呢?

※小國大業系列預計出版十本,共收錄:荷蘭、芬蘭、波蘭、韓國、以色列、泰國、越南、瑞士、瑞典、捷克十個國家。前套收錄荷蘭、芬蘭、波蘭、韓國、以色列。
※本書讀者群主要設定為國小四年級以上學齡兒童。
※可作為學童開拓國際史地常識、國小生活課補充教材,以及親子共讀書。


 作者簡介─吳立萍

曾任職人文及自然科學雜誌、出版社多年。現為自由文字工作者,作品散見於《自由時報》、《國語日報》、《未來少年》雜誌等。著有《My Taiwan Journal(我的台灣旅行日記)》、《我的台灣小百科》、《世界地理》、《臺灣地理》、《動物園明星步道》、《三峽——李海樹藝術步道》、《野柳——金山步道》、《臺灣的老鄉鎮》,及繪本《青蛙的婚禮》、《蜻蜓變身記》等十數種出版品;為大愛電視臺「經典」、「人文講堂」節目企畫。入圍第三十屆金鼎獎兒童及少年圖書類最佳著作人獎。

 

 作者簡介李嘉玲

深信閱讀是一切學習的基礎,閱讀能讓我們看見更寬廣的世界。喜歡書寫自己的心情;是回憶,是一種反省,有時候更是一種療癒。

希望鼓勵孩子,藉由在故事的世界裡優游,培養對文字的感受力。

✏ 作者簡介曾多聞

旅美記者,波士頓大學廣電新聞碩士。曾任職美國國家廣播電台、洛杉磯第18頻道,現為自由撰稿人。著有《微足以道》、《那年的暑假》、《小紅的主播夢》、《美國讀寫教育改革教我們的六件事》等。

 

✏ 作者簡介─凃心怡

臺南市北門區人,一個連魚的品種都張冠李戴的漁村女兒。傳播系畢業之後開始靠著一支筆走跳生活,著有《彩虹上的鑽石——南非》、《落地生根否極泰來》、《來自非洲的33封信》、《盤山過嶺--林欣榮教授創新之路》。

在一次美麗的意外中,栽入童言童語的寫作世界,著有《元氣早餐店》、《童話大師的故事》、《爐火婆婆的美味食堂》;書寫童書的同時,也看見心中那不曾消失的漁村小女孩。

 

 繪者簡介─高智能

筆名IQ,畫風和作品題材廣泛,風格不拘。作品散見各報章雜誌、童書及教科書。

個人臉書粉絲專頁: https://www.facebook.com/IQ.illustration/晚安


 


【系列序】讓「國際觀」從小扎根!

你知道荷蘭的國花鬱金香是由遙遠的土耳其引進的嗎?

你知道韓國的官員在古時候是用中文書寫文件嗎?

你知道越南的十二生肖裡有「貓」這個動物嗎?

這是一套為小朋友打造的旅行故事書,透過主角小淘氣的眼光來探索這個世界;小淘氣跟著爸媽前往十個國家,分別是荷蘭、芬蘭、波蘭、韓國、以色列、泰國、越南、瑞士、瑞典、捷克。

這些國家都是「小國」。例如:歐洲的瑞士及荷蘭,國土比臺灣大一點,人口卻比臺灣還少;可是這幾個「小國」,成就卻是舉世聞名!就像以色列建國才七十餘年,人口只有八百多萬,卻抱走了十二座諾貝爾獎!這是怎麼做到的呢?

讀者可以跟著小淘氣一起踏上「解謎」之旅,走訪這十個國家的知名景點,更重要的是,讓我們跟著小淘氣一起思考:這些小國大多受到先天地理或環境資源的局限,他們是如何克服這些不利的條件,扭轉逆勢、開創「大業」,令其他國家刮目相看呢?

「小國大業」系列想要帶給讀者的,不只是知識,還希望傳遞「『小』並不等於『弱』的思維。即使面積小、資源少是某種發展上的限制,但它也可能激發國民的無限創意及打拚的毅力

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